Boletín informativo  CEP Granada
   IX Época Nº 231 - 13 de diciembre 2021                          
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231  I  BOLETÍN INFORMATIVO  I  13/12/2021  I
 
“Las culturas se transmiten de generación en generación
a través de los grupos de compañeros,
y la personalidad que adquirimos entre compañeros de la infancia y la adolescencia es la que nos acompaña
el resto de nuestra vida.”


Judith Rich Harris


 
 

 
 
ACTIVIDADES FORMATIVAS
 
 

RED PT - AL GRANADA

Código  221811GE091

Fecha de inicio: 12 de enero de 2022



 Actualmente, existe mucha heterogeneidad en los contextos y entornos en los
que se desarrollan la labor de los especialistas de PT y AL, la red pretende crear
un espacio para compartir formación y experiencias.


Lugar de realización: Sala de videoconferencias

  

ENREDANDO A ORIENTADORES V: RED FORMATIVA
DE LOS PROFESIONALES DE LA ORIENTACIÓN


Código  221811GE037

Fecha: 12 de enero de 2022



La finalidad de este ENREDO es favorecer un EQUIPO DE COHESIONADO de
orientadores y orientadoras de la provincia de GRANADA para crear espacios
donde compartir experiencias ,poner sobre la mesa lo que funciona para
dinamizar equipos educativos, ETCP y poder reflexionar sobre nuestro quehacer
diario para favorecer el trabajo colaborativo y la puesta en práctica de
experiencias innovadoras que den respuesta a los nuevos retos educativos.



Lugar de realización: Sala de videoconferencias

 

DINÁMICAS DE CUIDADO DE LA VOZ PARA
PERSONAL DOCENTE. ENTRENAMIENTO Y USO


Código  221811GE134

Fecha: 12 de enero de 2022



La presente propuesta formativa, eminentemente práctica, es una aproximación a la voz y su cuidado. Se pretende que los participantes adquieran conocimientos sobre la voz y los elementos que la componen y que sean capaces de aprender algunas técnicas de calentamiento y entrenamiento vocal. 


Lugar de realización: CEP de Granada

 

¿PUEDO MEJORAR MIS CLASES DE MATES?
EDUCACIÓN MATEMÁTICA DESDE LA PRÁCTICA
REFLEXIVA


Código  221811GE118

Fecha: 12 de enero de 2022



 El curso va dirigido a profesorado de Educación Primaria que imparte la asignatura de matemáticas, profesorado que refuerza en esta materia y profesorado de Pedagogía Terapéutica. Se prioriza la participación de equipos docentes completos o una representación importante de los mismos. Está orientado al desarrollo de las competencias profesionales docentes  en relación a la didáctica de las matemáticas y al desarrollo de las competencias clave del alumnado desde la práctica de aula.


Lugar de realización: CEP de Granada

   

EDUCACIÓN MATEMÁTICA EN EL AULA DE INFANTIL

Código  221811GE119

Fecha: 12 de enero de 2022



 El curso va dirigido a profesorado que imparte enseñanzas en Educación Infantil, profesorado que refuerza en matemáticas en las aulas de Infantil y profesorado de Pedagogía Terapéutica.

Se prioriza la participación de equipos docentes completos o una representación importante de los mismos. Está orientado al desarrollo de las competencias profesionales docentes en relación a la didáctica de las matemáticas y al desarrollo de las competencias clave del alumnado desde la práctica de aula.



Lugar de realización: CEP de Granada

  

GAMIFIPASSION: HACIA UNA PERSPECTIVA LÚDICA
DE LA CLASE DE FRANCÉS EN PRIMARIA


Código  221811GE150

Fecha: 13 de enero de 2022



 El presente curso semipresencial está dirigido a profesorado de primaria de francés lengua extranjera y tiene como finalidad poner en práctica diferentes recursos y estrategias para hacer de cada clase de francés una oportunidad para motivar al alumnado de forma que se apasione con el aprendizaje de este idioma.


Lugar de realización: CEP de Granada

  

EDICIÓN DE AUDIOS PARA PROFESORADO DE EEOOII

Código  221811GE158

Fecha: 14 de enero de 2022



 La presente actividad formativa va encaminada a mejorar la competencia digital del profesorado de EEOOII que aprenderá a utilizar ágilmente Audacity al recorrer los diferentes paneles de la aplicación para dominar la interfaz y sus componentes.


Lugar de realización: EOI de Granada

 

DISEÑO DE UNIDADES DIDÁCTICAS INTEGRADAS EN PRIMARIA

Código  221811GE129

Fecha de inicio: 18 de enero de 2022



 La finalidad de este curso es conocer las características y elementos que conforman una
unidad didáctica integrada (UDI) diferenciándola de otro tipo de unidades didácticas,
identificando todas las fases y recursos para poder realizar su diseño.

Este curso se realizará en dos sesiones presenciales con una duración de 2,5 horas cada sesión. Además consta de la elaboración de una Tarea equivalente a 5 horas de trabajo individual, consistente en la elaboración de una UDI.


Lugar de realización: CEP de Granada

  

PRIMEROS AUXILIOS Y ATENCION AL ALUMNADO CON ENFERMEDADES CRONICAS EN EL AMBITO ESCOLAR
HORARIO MAÑANA


Código  221811GE135

Fecha: 18 de enero de 2022



 Dirigido a profesorado con horario lectivo de tarde que pueda acudir a las sesiones de formación en horario de mañana.

El curso se desarrollará en dos sesiones formativas en horario de tarde de 3h. cada una, en las que se abordarán las temáticas descritas en el contenido y objetivos. 
El objetivo es que el profesorado al que va dirigida la formación consolide los aprendizajes, atendiendo a situaciones y contextos como los que puede encontrarse en caso de emergencia o crisis sanitaria.



Lugar de realización: CEP de Granada

 

PRIMEROS AUXILIOS Y ATENCION AL ALUMNADO CON ENFERMEDADES CRONICAS EN EL AMBITO ESCOLAR
PRIMARIA


Código  221811GE137

Fecha: 18 de enero de 2022



 Dirigido a profesorado de Educación Primaria

El curso se desarrollará en dos sesiones formativas en horario de tarde de 3h. cada una, en las que se abordarán las temáticas descritas en el contenido y objetivos. 
El objetivo es que el profesorado al que va dirigida la formación consolide los aprendizajes, atendiendo a situaciones y contextos como los que puede encontrarse en caso de emergencia o crisis sanitaria.



Lugar de realización: CEP de Granada

 

ACTUALIZACIÓN CONTENIDOS PEvAU:
CUESTIONES GRAMATICALES Y LINGÜÍSTICAS
DE LA PEvAU Y LUIS CERNUDA


Código  221811GE144

Fecha: 19 de enero de 2022



 Durante el curso 2019/2020 la Comisión Coordinadora Interuniversitaria de Andalucía estableció como lectura obligatoria de la Prueba de Evaluación de Bachillerato para Acceso a la Universidad (PEvAU) el libro de Luis Cernuda La Realidad y el Deseo. Si la obra del poeta sevillano venía siendo tradicionalmente incluida y estudiada como parte del currículo de 2º de Bachillerato desde hace años, por su importancia dentro de la Generación del 27 y por su influencia decisiva en las generaciones poéticas posteriores, ahora su lectura y estudio monográfico en clase resultan imprescindibles para superar la prueba.


Lugar de realización: CEP de Granada

 

OPORTUNIDADES Y RIESGOS DE LAS TICS:
USO DE REDES SOCIALES Y CYBERBULLYING
(PRIMARIA)


Código  221811GE061

Fecha: 20 de enero de 2022



 El acoso y el ciberacoso se han mostrado como unos de los problemas que más
preocupa a la comunidad educativa. Las formas de bullying tradicional, cada vez,
están coexistiendo con formas de acoso online que son muy difíciles de detectar
por parte de los docentes y demás miembros de la comunidad educativa. Es muy
necesario que docentes en ejercicio comprendan las raíces de esta problemática,
sepan hacerle frente y conozcan herramientas eficaces para su prevención en el
contexto escolar.



Lugar de realización: CEP de Granada

 

 LA MÚSICA COMO ACTIVIDAD SOCIOCULTURAL:
RECURSOS PARA LA ETAPA INFANTIL (I)


Código  221811GE025

Fecha de inicio: 20 de enero de 2022



 Este actividad pretende dotar al profesorado de la etapa infantil de herramientas específicas que sirvan como material didáctico para integrar la actividad musical en la vida cotidiana de la escuela de una forma innovadora, transversal e interdisciplinar, a dramas de completar su formación musical. 

La formación se completará con la observación de prácticas reales dentro del espacio "Gorgoritos", spin off de la Universidad de Granada. 



Lugar de realización: CEP de Granada

  

PRIMEROS AUXILIOS Y ATENCION AL ALUMNADO CON ENFERMEDADES CRONICAS EN EL AMBITO ESCOLAR   SECUNDARIA

Código  221811GE139

Fecha: 25 de enero de 2022



 Dirigido al profesorado de Secundaria y Bachillerato. 

El curso se desarrollará en dos sesiones formativas en horario de tarde de 3h. cada una, en las que se abordarán las temáticas descritas en el contenido y objetivos. 
El objetivo es que el profesorado al que va dirigida la formación consolide los aprendizajes, atendiendo a situaciones y contextos como los que puede encontrarse en caso de emergencia o crisis sanitaria.



Lugar de realización: CEP de Granada

 

JORNADA PROVINCIAL PLAN DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES Y PLAN DE AUTOPROTECCIÓN EN CENTROS DOCENTES

Código  221811GE136

Fecha: 26 de enero de 2022



 Dirigida a los miembros de los equipos directivos, Coordinadores del I Plan Andaluz de Salud Laboral y Prevención de Riesgos Laborales, y profesorado en general interesado en la materia.

Se realizará un posicionamiento en el marco normativo de la Prevención de riesgos Laborales. Plan de Prevención de Riesgos Laborales de la Consejería de Educación y Deporte y sus procedimientos. Plan de Autoprotección en los centros educativos públicos, actualización de datos en Seneca, difusión de los mismos y formación al personal docente en Salud Laboral.



Lugar de realización: Sala de videoconferencias

 
 
CALEIDOSCOPIO
 
 
ACTIVIDAD FORMATIVA 
  MANIOBRAS Y MANEJO DE CUERDAS EN LA ENSEÑANZA DE BARRANQUISMO,
  ESPELEOLOGÍA Y FERRATAS

"Este curso académico 2021/22 se implanta en todo el territorio nacional el nuevo Ciclo Formativo de Grado Medio Técnico en Guía en el Medio Natural y de Tiempo Libre. Es obvio que, para adaptar el nivel competencial del profesorado que imparte sus enseñanzas en este Ciclo Formativo a los requerimientos de la titulación, es preciso orquestar una serie de acciones formativas específicas."
 
  
  Diagnóstico del CEP   
  
 
LIBROS QUE TE PUEDEN INTERESAR
 

El mito de la educación

Judith Rich Harris 

Hasta ahora, los psicólogos asumían como irrefutable la tesis de que eran la herencia genética y el entorno familiar, es decir, los padres, los que determinaban la personalidad de los hijos. Pero en esta revolucionaria obra, Judith Rich Harris cuestiona esta idea a partir de ciertas evidencias: ¿Por qué los hijos de los padres inmigrantes acaban hablando el idioma y con el acento de su grupo social, y no con el de sus padres? ¿Por qué los gemelos que se han criado juntos no son más similares que los que se separaron de pequeños?

Desde una perspectiva interdisciplinar y con un estilo claro, accesible y tremendamente ingenioso, este libro demuestra que los padres tienen una influencia relativa en cómo resultarán sus hijos, pues no son los padres quienes socializan a sus hijos, son los propios niños los que se socializan entre ellos. Es esta una obra esencial, que sintetiza de forma magistral las evidencias aportadas por los últimos estudios de psicología, sociología, antropología y biología evolutiva y que nos ofrece una visión sorprendentemente nueva de quiénes somos y por qué llegamos a ser como somos.


EDITORIAL: DeBolsillo

ISBN: 978-84-9759-212-3


 

OTRAS NOVEDADES

#CongresoInnovaEduAnd



Si te quedaste sin ir a las ponencias del I Congreso Internacional de Innovación Educativa en Andalucía, puedes seguirlas a través de estos enlaces:

Viernes 19 de noviembre:
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Sábado 20 de noviembre:
 
DIFUSIÓN del BOLETÍN
 
 
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